5 Ya ?

[Peyda]

5 Yas MOTOR GELISIMI Ince bir cizgi ustunde kolaylkla yuruyebilir, Cevik bir bicimde parmak uclarnda kosabilir, Ayak degistirerek scrayabilir, Hareketleri muzigin ritmine uygundur, Tek ayag ile 2-3m oteye scrayabilir, Dizlerini bukmeden one egilip parmak uclarna dokunabilir, Ornege bakarak 6 kuple 3 basamakl merdiven yapabilir, Buyuk gozlu ignelere ipligi kendi basna gecirir ve gercek anlamda (birkac ilmik) dikis dikebilir, Yazp cizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya frcalarn ustaca kullanabilir, ALGISAL GELISIMI Konusmas oldukca akcdr,dil bilgisi kurallarna uyan ifadeler icerir, Ezbere siir okumaktan ya da cocuk sarklar, cesit cesit tekerlemeler soylemekten hoslanr, Kendine oyku okunmas veya anlatlmas cok hosuna gider, sonradan kendi basna oykuyu tam ayrntlaryla oyununda canlandrr, Somut isimleri nesneyi kullanarak tanmlar, Saka, fkra, bilmece ve tekerleme gibi soz oyunlarndan zevk alr, DIL GELISIMI 5 yasndaki cocuk hep konusmak ister, Yetiskinler gibi uzun cumleler kurmaya calsr, Bilgisini arttrmak icin sorular sorar, Dil bilgisi kurallarna uygun konusur, Her seyin 'neden' ve 'nicin'i ile ilgilenir, Soylemek istedigini dile getirmeden once dusunur,sonra soyler, SOSYAL BECERILERI Ellerini, yuzunu ykayp kurulayabilir ama bedeninin diger bolumlerini ykarken yardma ihtiyac duyar, Genelde daha akl basnda ve bagmszdr; daha kontrollu ve duyarl bir yaklasm icindedir, Kendi basna giyinip soyunabilir, Duzenli ve temiz olmas gerektigini kavrayabilir ancak yine de surekli olarak anmsatlmaldr, Grup oyunlarn tercih eder, Ev dsnda daha mutlu olur, Arkadaslarn kendi secer, Yetiskinler ve kendinden buyukler yerine yastlaryla birlikte olmaktan hoslanr, Saati ve saatin guniuk programla iliskisini anlayabilir, BILISSEL GELISIMI 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz, Ince bir cizgi ustunde kolaylkla yuruyebilir, Cevik bir bicimde parmak uclarnda kosabilir, Ayak degistirerek scrayabilir, Hareketleri muzigin ritmine uygundur, Tek ayag ile 2-3m oteye scrayabilir, Dizlerini bukmeden one egilip parmak uclarna dokunabilir, Ornege bakarak 6 kuple 3 basamakl merdiven yapabilir, Buyuk gozlu ignelere ipligi kendi basna gecirir ve gercek anlamda (birkac ilmik) dikis dikebilir, Yazp cizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya frcalarn ustaca kullanabilir, ALGISAL GELISIMI Konusmas oldukca akcdr,dil bilgisi kurallarna uyan ifadeler icerir, Ezbere siir okumaktan ya da cocuk sarklar, cesit cesit tekerlemeler soylemekten hoslanr, Kendine oyku okunmas veya anlatlmas cok hosuna gider, sonradan kendi basna oykuyu tam ayrntlaryla oyununda canlandrr, Somut isimleri nesneyi kullanarak tanmlar, Saka, fkra, bilmece ve tekerleme gibi soz oyunlarndan zevk alr, DIL GELISIMI 5 yasndaki cocuk hep konusmak ister, Yetiskinler gibi uzun cumleler kurmaya calsr, Bilgisini arttrmak icin sorular sorar, Dil bilgisi kurallarna uygun konusur, Her seyin 'neden' ve 'nicin'i ile ilgilenir, Soylemek istedigini dile getirmeden once dusunur,sonra soyler, SOSYAL BECERILERI Ellerini, yuzunu ykayp kurulayabilir ama bedeninin diger bolumlerini ykarken yardma ihtiyac duyar, Genelde daha akl basnda ve bagmszdr; daha kontrollu ve duyarl bir yaklasm icindedir, Kendi basna giyinip soyunabilir, Duzenli ve temiz olmas gerektigini kavrayabilir ancak yine de surekli olarak anmsatlmaldr, Grup oyunlarn tercih eder, Ev dsnda daha mutlu olur, Arkadaslarn kendi secer, Yetiskinler ve kendinden buyukler yerine yastlaryla birlikte olmaktan hoslanr, Saati ve saatin guniuk programla iliskisini anlayabilir, BILISSEL GELISIMI 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz, Konusmas oldukca akcdr,dil bilgisi kurallarna uyan ifadeler icerir, Ezbere siir okumaktan ya da cocuk sarklar, cesit cesit tekerlemeler soylemekten hoslanr, Kendine oyku okunmas veya anlatlmas cok hosuna gider, sonradan kendi basna oykuyu tam ayrntlaryla oyununda canlandrr, Somut isimleri nesneyi kullanarak tanmlar, Saka, fkra, bilmece ve tekerleme gibi soz oyunlarndan zevk alr, DIL GELISIMI 5 yasndaki cocuk hep konusmak ister, Yetiskinler gibi uzun cumleler kurmaya calsr, Bilgisini arttrmak icin sorular sorar, Dil bilgisi kurallarna uygun konusur, Her seyin 'neden' ve 'nicin'i ile ilgilenir, Soylemek istedigini dile getirmeden once dusunur,sonra soyler, SOSYAL BECERILERI Ellerini, yuzunu ykayp kurulayabilir ama bedeninin diger bolumlerini ykarken yardma ihtiyac duyar, Genelde daha akl basnda ve bagmszdr; daha kontrollu ve duyarl bir yaklasm icindedir, Kendi basna giyinip soyunabilir, Duzenli ve temiz olmas gerektigini kavrayabilir ancak yine de surekli olarak anmsatlmaldr, Grup oyunlarn tercih eder, Ev dsnda daha mutlu olur, Arkadaslarn kendi secer, Yetiskinler ve kendinden buyukler yerine yastlaryla birlikte olmaktan hoslanr, Saati ve saatin guniuk programla iliskisini anlayabilir, BILISSEL GELISIMI 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz, 5 yasndaki cocuk hep konusmak ister, Yetiskinler gibi uzun cumleler kurmaya calsr, Bilgisini arttrmak icin sorular sorar, Dil bilgisi kurallarna uygun konusur, Her seyin 'neden' ve 'nicin'i ile ilgilenir, Soylemek istedigini dile getirmeden once dusunur,sonra soyler, SOSYAL BECERILERI Ellerini, yuzunu ykayp kurulayabilir ama bedeninin diger bolumlerini ykarken yardma ihtiyac duyar, Genelde daha akl basnda ve bagmszdr; daha kontrollu ve duyarl bir yaklasm icindedir, Kendi basna giyinip soyunabilir, Duzenli ve temiz olmas gerektigini kavrayabilir ancak yine de surekli olarak anmsatlmaldr, Grup oyunlarn tercih eder, Ev dsnda daha mutlu olur, Arkadaslarn kendi secer, Yetiskinler ve kendinden buyukler yerine yastlaryla birlikte olmaktan hoslanr, Saati ve saatin guniuk programla iliskisini anlayabilir, BILISSEL GELISIMI 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz, Ellerini, yuzunu ykayp kurulayabilir ama bedeninin diger bolumlerini ykarken yardma ihtiyac duyar, Genelde daha akl basnda ve bagmszdr; daha kontrollu ve duyarl bir yaklasm icindedir, Kendi basna giyinip soyunabilir, Duzenli ve temiz olmas gerektigini kavrayabilir ancak yine de surekli olarak anmsatlmaldr, Grup oyunlarn tercih eder, Ev dsnda daha mutlu olur, Arkadaslarn kendi secer, Yetiskinler ve kendinden buyukler yerine yastlaryla birlikte olmaktan hoslanr, Saati ve saatin guniuk programla iliskisini anlayabilir, BILISSEL GELISIMI 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz, 2-7 yaslar arasndaki bu bilissel gelisim evresindeki cocuklarn buyuk bolumu ayrntlar dikkate almadan genel olarak alglar ve iliskisiz obje ve kavramlar butunlestirebilir, 5 yas cocugu her sey arasnda her turlu iliskiyi kurabilir, Parcayla butunu ayn zamanda dusunemez, Zihinsel kyaslama yapamazlar, Eylemlerinde, dusuncelerinde, baks aclarnda benmerkezlidir, Toplumsal yonelim tam bicimini ancak 7-8 yaslarnda alr Islem oncesi cocuk, baskalarnn gorusuyle; dunyann ne oldugunu dusunmez, Mantk henuz gelismemistir, Her seyi kendine gore degerlendirdigi bu dusunce cagnda cocuk 'baz' ve 'hepsi' ayrmn yapamaz,